دیکشنری امتحان

شب امتحان:
شب ملخ.شب ظلماني يلدا.شب سوانح وسوختگي نا كجا آباد دانشجو.شبي كه در آن

 نسكافه و قهوه از واليوم ده هم خواب آورتر مي شوند.در اين شب انسان تمام مصائب

 تاريخ بشر را به صورت كنسانتره نوش جان مي كند.يك نوع زلزله در ميان ايام سال.

شب چشمهاي پف كرده ودهان هاي كف كرده.شب رقص وپايكوبي كلمات جزوه وكتاب

 بر روي سسلسله اعصاب محيطي ومركزي دانشجو.

جزوه:
يك جور كاتاليزور كه در صورت همكاري ابروبادومه وخورشيدواينا دانشجورا به سمت

 پاس شدن درس هل مي دهد.تمام همه علم بشري.چكيده دانش تاريخ مصرف گذشته استاد.

وسيله اي كه معمولا دانشجو با آن سر كار گذاشته مي شود.تنها شاهد ماجراي سوخاري

شدن دانشجو در شب امتحان.قوت قلبي كه عاقبت آفت قلب مي شود.

مراقب:
موجودي ستم كار و ريا پيشه كه متاسفانه چشم وگوش و باقي حواس را هم دارد.

سيستمي كه نقش دزدگيرمنازل را سر جلسه ايفا ميكند.گالري ضدحال.موجودي كه

روي سينه اش نوشته شده:من مراقبم،شما چطور؟ يك نوع تله موش زنده.

روزامتحان:
روزي كه درآن خورشيد طلوع نمي كند.زماني براي جفتك زدن اسب ها،لحظه اي كه

 درآن دانشجومي خواهد سر به تن عالم آدم نباشد.روز شغال.روزي كه درآن نگاه ها

عميق مي شوند.روزلبخندهاي استراتژيك.روزي كه در آن دوست ودشمن با هم ودر كنار

 هم به قربانگاه مي روند.

نمره:
تبلور ميزان دانش،مهارت ودودره بازي دانشجو،بهانه اي هميشگي براي اعتراض.

وسيله اي كه استادبا آن چه ها كه نمي كند!عاملي كه براي بدست آوردن آن دانشجو

علاوه برخرزدن،اعمال شنيع ديگري رانيز بايد انجام دهدكه قلم دروصف آن قاصراست!

سؤال:
يك نوع شعورسنج استاد ودانشجو.كلمات نفرت انگيزي كه به نوبت وتك تك مثل نيزه در

چشم دانشجوفرو ميروندولحظه به لحظه او را به عمق ناداني اش واقف تر مي كنند.

لورفتن آنها به حماسه سازي دانشجويان منتهي ميشود.انواع مختلف آن از تشريحی

 سيانوري تاتستي گوگوري مگوري متغيراست.

استاد:
منبع علم،ژنراتوردانش،نيروگاه انسانيت،تبلوردانايي،كوه توانايي،مايه افتخارما،بابا تو

 ديگه كي هستي ترين موجود عالم،خودصفا،اندوفا،دارنده انواع واقسام شفا،ضدجفا،

ياري گر ضعفا،معلم الخلفا...... 

 

پنجمين كنفرانس بين المللي مهندسي صنايع


  پنجمين كنفرانس بين المللي مهندسي صنايع

  ”مهندسي صنايع ، مديريت دانايي و توسعه انساني"

  International Industrial Engineering Conference 5th

 

  مقدمه

  تابستان سال 1386 تهران شاهد برگزاري پنجمين كنفرانس بين‌المللي مهندسي صنايع، توسط انجمن مهندسي صنايع ايران و دانشگاه علم و صنعت ايران خواهد بود. اين كنفرانس كه در نوع خود در كشور و سطح منطقه منحصربفرد مي‌باشد، اكنون و با گذشت اين سالها بخوبي توانسته است جاي خود را در صحنه علمي كشور تثبيت نموده و راهگشاي اساتيد، محققين، انديشمندان، دانشگاهيان و اهل صنعت در دستيابي به جديدترين حوزه‌ها و كاربردهاي مرتبط با رشته مهندسي صنايع باشد.

  بديهي است كه اين مهم در سايه تلاش و همت جامعه بزرگ مهندسي صنايع كشور حاصل شده است و قصد بر اين است تا با حفظ دستاوردهاي قبلي، افقهائي جديد از تازه‌هاي علمي و كاربردهاي نوين علوم مهندسي صنايع در پيش چشم محققين ارجمند گشوده شود. بر اين اساس و با توجه به روند گسترش علم در حوزه دانش مهندسي صنايع در سطح بين‌المللي، دو رويكرد نوين و تاثيرگذار كنوني يعني مهندسی صنایع، مديريت دانائي و توسعه انساني بعنوان شعار و رويكرد اصلي پنجمين كنفرانس در نظر گرفته شده است تا در كنار ساير مباحث مهم در اين حوزه، توجه انديشمندان گرامي را بيش از پيش به اهميت روز‌افزون سرمايه‌هاي معنوي در سازمان و لزوم توسعه آنها براي دستيابي به اعتلاي سازماني معطوف نمايد.

  اميدواريم با مشاركت گسترده محققين و متخصصين گرانقدر، اين واقعه مهم علمي كشور كه اين بار توسط دانشگاه علم و صنعت ايران رقم زده مي‌شود، بتواند همچون چهار دوره قبلي حداكثر بهره‌گيري علمي را براي مخاطبان به ارمغان آورده و تداوم اين راه رو به رشد را سبب شود.

 اهداف

  • تداوم تقويت و تشويق روحيه پژوهش در ميان دانشگاهيان و فارغ‌التحصيلان رشته مهندسي صنايع

  •  تبادل دستاوردهاي جديد در رشته مهندسي صنايع ميان متخصصان و انديشمندان داخلي و خارجي

  •  ايجاد بستر مناسب براي بهره‌مندي از تجارب كاربردي و حرفه اي رشته مهندسي صنايع در داخل و خارج از كشور

 محورهاي تخصصي :

  مديريت توليد

   • توليد در كلاس جهاني با رويكرد صادرات

   •  توليد ناب و چابك

   •  مدلهاي برنامه ريزي توليد و عمليات

   •   مديريت نگهداري و تعميرات

  تحقيق در عمليات

   • برنامه ريزي رياضي

   •  تصميم گيري چند معياره

   • شبيه سازي

   •  الگوريتم هاي متاهيورستيك

   • پيامدهاي تصادفي

   • تئوري آشوب

  مديريت كيفيت

   •  مديريت كيفيت فراگير

   • مديريت فرآيندها

   •  مديريت فرآيندها با رويكرد آماري

   • مدلهاي تعالي سازماني

  فناوري اطلاعات و سيستمهاي اطلاعاتي

   • كسب و كار الكترونيكي

  •   مديريت دانش

  •  برنامه ريزي و مديريت سيستم هاي اطلاعاتي

  •  اقتصاد ديجيتال

   مديريت پروژه

  امكان سنجي

   مدلهاي بلوغ پروژه

  مديريت ارزش

   مديريت ريسك

  مديريت، هزينه، كيفيت ، زمان، منابع و... پروژه

  مديريت فناوري

   برنامه ريزي و بومي سازي فناوري

   ارزيابي فناوري

   رقابت پذيري سازمان ها

  مدلهاي انتقال فناوري

  سيستمها و روشهاي هوشمند

   سيستم هاي خبره

  شبكه هاي عصبي

   هوش مصنوعي

   سيستم هاي فازي

  داده كاوي

  مديريت سازمان و منابع انساني

   مديريت استراتژيك

   مديريت منابع انساني

  سيستم هاي اندازه گيري و ارتقا بهره وري

  خلاقيت، نوآوري و كارآفريني

  مديريت زنجيره تامين

  مديريت تامين كنندگان

  مديريت ارتباط بامشتري

  مديريت لجستيك

  مديريت اطلاعات در زنجيره تامين

  سيستم هاي توليدي و فناوري پيشرفته

  سيستم هاي ساخت سلولي

   سيستم هاي توليد انعطاف پذير

   سيستم ذخيره سازي و بازيابي اتوماتيك

   فناوري نانو

  ساير محورها : شامل كليه مباحث مرتبط با مهندسي صنايع

  سازمان كنفرانس

   دبير كنفرانس: دكتر محمد سعيد جبل عاملي(عضو هيات علمي دانشگاه علم‌و‌صنعت ايران)

   دبير كميته علمي: دكتر ميربهادرقلي آريانژاد (عضو هيات علمي دانشگاه علم و صنعت ايران)

   دبير كميته صنعت: مهندس رستميان (عضو هيات مديره انجمن مهندسي صنايع)

   دبير اجرائي كنفراس: دكتر سيد عليرضا مير محمد صادقي(عضو هيئت علمي دانشگاه امام حسين (ع) )

   زمانبندي ارايه مقالات:

  ارسال اصل مقاله تا : 15/12/1385

  اعلام پذيرش مقاله تا:30/1/86

    نكات مهم:

  - دبيرخانه از پذيرش مقالاتي كه منطبق بر نمونه فايل موجود در وب سايت كنفرانس نباشد معذور است.

  - تمامي مقالات بايد به صورت فايل الكترونيكي از طريق وب سايت ارسال شوند.

    برنامه ها

   ارائه مقالات برگزيده بصورت شفاهي و پوستري

   فراهم‌سازي امكان پذيرش مقالات برگزيده نهائي در مجلات علمي پژوهشي معتبر

   سخنراني اساتيد ميهمان از دانشگاههاي داخلي و خارجي

   ارائه تجربه‌ها و دستاوردهاي علمي و تحقيقاتي سازمانهاي موفق

    نشستهاي متعدد علمي و صنعتي در طول كنفرانس

    انتشار ويژه‌نامه، مجموعه مقالات و لوح فشرده كنفرانس

    برگزاري نمايشگاه كتاب و نرم‌افزار

    برگزاري نمايشگاه تخصصي

    برگزاري پيش‌كنفرانسهاي علمي

    برگزاري كارگاه و سمينارهاي آموزشي جنبي قبل و در طي كنفرانس

    اعطاي گواهينامه حضور در كنفرانس (براي شركت‌كنندگان حاضر در حداقل 3/2 جلسات كنفرانس)

 

  ثبت نام در كنفرانس

  

  ثبت نام

  قبل از 15/12/85

  تا 15/2/86

  بعد از 15/2/86

  شركت كنندگان آزاد

  1،200،000

  1.400.000

  1،500،00

  هيات علمي و اعضا انجمن مهندسي صنايع

  800،000

  1،000،000

  1،200،000

  دانشجويان

  500،000

  600،000

  800،000

  

  فرم ثبت نام در كنفرانس:

  نام:......................................... نام خانوادگي:.....................................

  First Name:………………… Last Name:……………………

  آخرين مدرك تحصيلي:........................................... رشته:...............................

  دانشگاه محل اخذ مدرك تحصيلي:

  محل كار:......................................................... ثبت نام:...............................................

  پست الكترونيكي:

  تلفن: نمابر:

  تلفن همراه:

  نشاني دقيق پستي:

   

  نكات مهم:

  شركت كنندگان گرامي مي بايست و جه ثبت نام خويش را به شماره حساب90087 بانك ملي شعبه مينو به نام دانشگاه علم و صنعت ايران و يا شماره حساب جاري 0143369919 بانك تجارت، شعبه‌ دانشگاه تربيت مدرس (كد 1433)، به نام انجمن مهندسي صنايع ايران واريز نموده و اصل مدرك خويش را به دبيرخانه كنفرانس ارسال نمايند.

  ثبت نام از طريق سايت كنفرانس نيز امكان پذير مي باشد.

 نمايشگاه جانبي

  پنجمين كنفرانس بين المللي مهندسي صنايع به عنوان كنفرانس مرجع در اين زمينه و با توجه به طيف وسيع مخاطبين كنفرانس اقدام به برگزاري نمايشگاه جانبي به منظور ارايه دستاوردها و توانمنديهاي سازمان ها وشركتهاي بين المللي و ايراني در حوزه هاي مختلف مي نمايد.

  از اين رو كنفرانس از انجمن ها، سازمان ها و شركتهاي مشاركت جو ومبتني بر دانش دعوت به عمل مي آورد تا با حضور در نمايشگاه جانبي ، نسبت به معرفي توانمندي هاي خوداقدام نمايند .

  جهت كسب اطلاعات بيشتر و دريافت فرم ثبت نام در نمايشگاه با دبيرخانه كنفرانس تماس حاصل فرماييد.

  نشاني دبيرخانه:

  تهران- ميدان رسالت- خيابان هنگام – دانشگاه علم و صنعت ايران – دانشكده مهندسي صنايع – طبقه سوم – دبيرخانه پنجمين كنفرانس بين المللي مهندسي صنايع ايران

  تلفن دبيرخانه:

  88090315

  77208128

  تلفكس:

  77240485

  آدرس سايت:

  www.iriiec.com

    پست الكترونيكي:

    iriiec@gmail.com

7 نكته ي ارتباطي براي مديران

يه سري انتقادها شده كه ديگه مطلب علمي نمي دين به وبلاگ اينم علمي:

در ضمن من هم یه وبلاگ واسه خودم ساختم که البته واسه کلاس نیست واسه خودمه

 http://sedayedaneshjoo.blogfa.com/

مسئله خنده دار اين جاست كه بسياري از مديران گمان مي كنند كاركنانشان به علت عدم رضايت از حقوق دريافتي كار را ترك مي كنند. يك تحقيق در سال 2001 بر روي 20000 كارمند كه استعفاداده اند، نشان مي دهد كه مهم ترين دليل براي ترك شغل، رفتار نامناسب سرپرستي و يا به عبارت ديگر مديران ناشي است. يكي از مهم ترين فاكتورهاي رفتار نامناسب سرپرستي، همانا ارتباطي نامناسب است. به قول گرچن هلر مشاور منابع انساني واتسون وايت ورلدوايد، افراد اغلب در تكميل امكانات محل كار نهايت دقت را دارند ولي متأسفانه دقت لازم درباره مهارت هاي ارتباطي صورت نمي گيرد. اگر بخواهيم خيلي راحت مطلب را بيان كنيم بايدبگويم كه اگر شما در ارتباطات قوي نيستيد، شما نبايد مدير شويد و اگر هستيد، احتمالا اين شغل براي شما ماندگار نخواهدبود. ديويد راونز استاديار مديريت، خوشبختانه يك نكته مثبت در اين مسئله وجوددارد كه مهارت در ارتباطات كاملا اكتسابي بوده و نه غريزي.......

                                                    بقيه در ادامه ي مطلب

ادامه نوشته

مديريت موفق

 

 

اين هم نتيجه مديريت

 

مديريت را بهتر بشناسيم

 

ايا ميخواهيد مدير موفقي شويد

          با ياد خداي متعال

 "ان كه از تو ميخواهد سكوت كني وانكه خواهان رشد تو نيست دوست تو نيست"

                                                                                             " اليس واكر"

 

اگر بر اساس شايستگي هايتان به مديريت برگزيده شده ايد 

حتمآ از لحاظ سرعت عمل هوش و قدرت رهبري در سطحي

 بالاتر از ديگران قرار داريد كه مديريت را به دست گرفتيد . حال

 براي موفقيت بيشتر شما در كارهايتان پيشنهاد ميكنيم به اين

 توصيه ها عمل كنيد:

* هرهفته يا حداقل هر ماه يك بار به واحدهاي تحت سرپرستي

 خود سر بزنيد حال ممكن است اين واحد تحت سرپرستي كلاس

يك معلم يا دفتر كار يك كارمند يا كارگاه يك كارگر باشدويا...باشد

* همكارانتان را بيش از هر چيز انسان ببينيد و انسانيت انها را دريابيد

 تا انها خود و كار ومسووليت را دريابند

* همكاران انسان گرا وسليم النفس و  باتقوي و  كاردان و باتجربه را به

مسووليت هايي كه مربوط به پست هاي مهم ميشود بگماريد

* از جاذبه و دافعه كمك بگيريد اما جاذبه را در حد اعلي ودافعه را

در حد نياز وضرورت به كار ببريد . از اين دو حربه براي افراد مختلف

 متناسب با ظرفيت انها استفاده كنيد

* به موقع تشويق كنيد به موقع تذكر دهيد وبيشتر از انچه تذكر

 ميدهيد تشويق كنيد يادتان باشد تشويق الزامآ مادي نيست .

* تبعيض يكي از شكوه هاي عمومي ومشترك همكاران در محيط

كار است اين بيماري مديريتي را بشناسيد ودر رفع ان بكوشيد .

*در امر روابط با ديگران احساساتي وهيجان زده و  شتاب زده عمل نكنيد.

* اراستگي و پيراستگي را كه شامل پاكيزگي و زيبايي ايمني و

 بهداشت وانضباط در محيط كار ميشود در محيط كار اعمال كنيد.

* قاطع اما مهربان باشيد.

* همواره معلم باشيد ويادتان باشد كه همكاران شما از رفتار

 شما بيشتر از گفتار شما مي اموزند پس سعي كنيد رفتار

شما با گفتارتان منطبق باشد

با هم بودن

در ابتدا بهتر ميبينم كه درگذشت پدر بزرگ بهرام جان

 را به ايشان و خانواده ي گراميشان تسليت عرض نمايم

 من قرار بود مطلبي در مورد حل مشكل كلاس عنوان

 كنم در اين قسمت بهتر ديدم كه ابتدا انديشه زرتشت را

 بنويسم تا سراغازي به مطلبم بدهم

"زرتشت‌ آزادی‌ و اختیار را گزینشی‌ برای‌ مردم‌ میداند.

 بهره‌ کار هر کس‌ همانست‌ که‌ انجام‌ می‌دهد جبری‌ برای

‌ اشخاص‌ نیست‌ نیکی‌ اشخاص‌ جز بهره‌ئی‌ از نیکوئی‌ و

 شر اشخاص‌ جز شری‌ برای‌ وی‌ نخواهد بود.

هرمزد یا اهورامزد در این آیین خدا هست و

اهریمن هم دیو است."

مي خواهم شروع مطلبم را با اين جمله كه شعار يكي

از كليساها است شروع كنم

"اگر از هر چيزي بهترينش را نداري از هر چيز كه

داري بهترين استفاده را بكن"

دنيايي كه ما در ان داريم زندگي ميكنيم دنياي زيبايي است

 زيباييهاي دنيا انقدر زياد است كه اين زيباييها براي ما

 عادي شده است اري دنيا دنياي زيباييهاست

گاهي ما انقدر غرق در خودمان ميشويم كه اين زيباييها

 را فراموش ميكنيم وسعي در فرار كردن از ان را داريم

 ودر اين فراري كه داريم ميل به سوي بديهاي دنبا مياوريم

 و همه ي زيباييها را با چشم بدبيني مي بينيم وسعي در بد

جلوه دادن انها داريم به قول شاعر :

          بود خار وگل باهم اي هوشيار

        چه در بند خاري تو گل به دست

         گرت عيبجويي باشد در سرشت

         نبيني زطاووس جز پاي زشت

  يكي از راه حلهاي مكن براي كلاسمان ميتواند اين باشد

كه سغي در ديدن خوبيهاي همديگر بكنيم

همه ي ما داراي عيبها و نقصهايي هستيم داراي يك سري

جنبه هاي بد هستيم ولي خوبيهاي زيادي داريم كه ميتوانيم

 انها را بهتر وصميميتر ببينيم بياييد قبول كنيم كه دنيا دنياي زيباييهاست

 

 

 

پیام تسلیت

 

سلام

امروز مطلع شدم که پدربزرگ دوست عزیزمون ( بهرام )

 دیده از جهان فرو بسته و به دیار باقی شتافته اند

این واقعه ی تلخ رو خدمت بهرام جان تسلیت میگم و

 شادی روح آن مرحوم را از خداوند متعال خواستارم

 و برای بهرام و خانواده ی محترم

آرزوی صبر ، سلامتی و طول عمر دارم .

 

 

سال تحصیلی 85-86

 

كلاس مهندسي صنايع-تكنولوژي صنعتي

 

 در يك نگاه در سالتحصيلي85-86

 

سال اول به پايان رسيد. به همين سادگي چشم روي چشم گذاشتيم

 

 امسال هم تمام شد انگار همين ديروز بود

 

 كه براي اولين بار ميومديم دانشگاه و احيانا دانشكده ي برق

 

 رو بلد نبوديم و دربدر دنبال دانشكده بوديم ( بي

 

 دانشكده بودن همينه ديگه ) بعد وارد كلاس كه شديم با

 

 كسايي كه دور و برمون بودن در مورد كنكور و رتبه

 

 و شهرشون صحبت مي كرديم و بچه هاي خوابگاهي هم

 

 كه بعضيهاشون سوسول بار اومده بودن از وضع

 

 اتاقشون شكايت مي كردن ( همين جا بچه سوسول ها مشخص مي شن هااااا )

 

 خلاصه كسايي كه روز اول با هم

 

 آشنا شده بودن شايد الان فقط جواب سلام هم رو مي دن يا

 

 شايد اونم نمي دن!!! و با هم رابطه اي ندارن بعضي

 

 هاشون هم دوستهاي جون جوني هم شدن و برو بيايي

 

 راه انداختن كه بيا و ببين. برعكس بعضي ها هم كه روزهاي

 

 اول حتي اسم هم رو بلد نبودن الان از هم جدا نمي شن.

 

 از همينجاست كه مي شه پي برد تفاوتهاي فرهنگي و

 

 اخلاقي بين كلاس ما چقدر داد مي زنه. خلاصه ترم يك

 

 هم كه با استادهاي گلي كه بهمون داده بودن به خير

 

 وخوشي گذشت و با شيفت استاد فيزيك همه چي كامل شد و

 

 يه عده خوشحال و يه عده ناراحت از واحدهاي

 

 پاس نكرده( لطف شيفت شامل حالشون نشده بود )

 

 ترم يك رو به پايان رسوندن. ترم دوم  هم كه مي

 

 خواست جون بگيره عيد اومد بهار اومد دانشگاه تعطيل شد

 

 و يه ماه ديگه رفتيم صفا.( كه واسه بعضي ها مثل

 

 من شايد يه چيزايي در حد جهنم بود بنا به دلايلي ).

 

 بعد از عيد هم كه درسهاي با حجم سنگين ترم دو و

 

 استادها نذاشتن با خودمون خلوتي بكنيم و ببينيم واقعا

 

 در طول اين ترم چه اشتباههايي كرديم و چه كارهاي

 

 خوبي انجام داديم چه كسايي رو از خودمون رنجونديم

 

 يا در مورد چه كسايي اشتباه قضاوت مي كرديم. آيا به

 

اين فكر كرديم كه چرا كلاس تحليل صنعتي يه نماينده

 

 تو انجمن علمي داره ولي ما كه گرايشمون قديميتره تو

 

 دانشگاه تبريز نداريم؟

 

آيا كسي به اين فكر كرده كه چرا در طول ترم

 

 هيچ رابطي بين خودمون و مسئولين دانشكده نداشتيم كه بتونه

 

 حق ما رو ازشون بگيره؟ ( مثل انتقاد از استادي خاص و امثال

 

 اينها ) يا اگه داشتيم بهش چند تا لقب چاپلوسي و

 

 اينها داديم كه بيچاره ديگه نره دنبال اين كارها. آيا

 

 به اين فكر كرديم كه چرا بايد نسبت به هم بد بين باشيم

 

؟ چه دلايلي باعث اين بدبيني ها شده ؟ نه واقعا فكر

 

 كردين كه چرا قبل از عيد اردوي ما فقط با حضور 12 نفر

 

 تشكيل شد؟( اردوي ما كه نه اردوي بعضي ها ) چرا

 

يه عده با حضور عده اي ديگه در اين اردو مخالف بودن

 

؟ همه ي اينها نشون مي ده كه كلاس ما اتحاد

 

 نداره و  بدبيني نسبت به همديگه غوغا

 

 مي كنه و كلا جو سردي بر كلاس

 

 حاكم شده. اين آخري هم كه با اردوي پنهاني و

 

 سري بعضي از همكلاسي ها تكميل شد ( البته

 

 قصد داشتم اسم همه ي اون ده نفر رو تو

 

 وبلاگ با فونت درشت بنويسم كه به خاطر

 

 دو نفر كه شايد خودشون هم بدونن اين كار رو نمي

 

 كنم يكيش هم كه خيلي پشيمونه و قول داده ديگه

 

 تكرار نشه!!! اون يكي هم . . . حالا ديگه ) آيا

 

 اين يه عده فكر اينو كردن كه از همين الان كه

 

 دارن از جمع كلاس خودشون رو جدا مي كنن و واسه خودشون

 

 يه گروه خاصي درست كردند همين امروز و فردا

 

كارشون به 35 نفر ديگه ي كلاس هم خواهد افتاد؟ نمي

 

 دونن كه تو دانشگاه براي اينكه راحت باشي و درسها

 

 با استادها خوب پيش بره اتحاد لازمه نه فرقه

 

 بازي؟ تازه بايد بعد يه هفته بفهميم كه رفته بودن

 

اردو؟ اونم از دهن يكي از خودشون در بره ( جالب اينه

 

 كه بين خودشون هم از همين الان اتحاد وجود نداره

 

 مطمئن باشن تا سه سال ديگه ازين جمع 10 نفره فقط پنج

 

 يا شش نفرشون مي تونن باقي بمونن و بقيه به هر نحوي

 

 ازشون جدا مي شن و اونوقته كه برن يه اردوي  شش

 

 نفري واسه خودشون تشكيل بدن اگه تونستن) . ما بارها

 

 گفتيم كه اگه كسي با شخص خاصي مشكل داره بياد

 

 تو روي خودش بگه و حل كنه نه اينكه بره يه اردوي

 

 خصوصي جور كنه تا يه عده نيان ( تا اونجايي كه من مي

 

 دونم من جزو اون عده اي كه نمي خوان تو اردو باشه نيستم ) .

 

 همكلاسيهاي عزيز كلاس ما بيش از

 

 هر چيز به اتحاد و همبستگي نياز داره

 

 بياين از وروديهاي 82 ياد بگيريم كه روز معارفه

 

 چقدر با هم اخت بودن يا روز سمينار كه واقعا تك تكشون

 

 هيچ مشكلي با هم نداشتن ) . به جاي فرقه بازي

 

 مشكلات خودمون رو بين خودمون حل كنيم و نذاريم

 

 كينه يا كدورتي باقي بمونه. اينا رو ننوشتم كه بخونيم و

 

 تجديد خاطره بكنيم و به حال بدمون بخنديم. نوشتم تا

 

تو همين قسمت وبلاگ نظرات خودتون رو با اسم و

 

 فاميلي خودتون بنويسين و راه حلهايي

 

 براي ايجاد همبستگي ارائه بدين و يا اگر در طول ترم از

 

 كسي ناراحت بودين بنويسين تا مشكل به صورت

 

 دوستانه حل بشه تا سال بعد اين مشكلات دوباره به

 

  سرمون نياد. كسي كه جرئت بيان انتقاد  رو نداشته باشه به

 

 درد مهندسي صنايع نمي خوره.

 

 انشالله سال بعد بهتر ازين باشيم و صميمي تر و

 

 مهربون تر  با

 

 همديگه رفتار كنيم. و اگه بدي از كسي ديديم اونو

 

ببخشيم ( كسي كه ببخشه بزرگواره ) و اگه بدي به كسي

 

 كرديم سعي كنيم سال بعد تكرار نكنيم. پس نظراتتون

 

 رو بدين تا همه ي همكلاسي ها بيان و بخونن در ضمن

 

 هر نظري كه اسم نداشته باشه حذف

 

 خواهد شد. ولي اگر اسم داشته باشه ( كه نشانگر

 

 شخصيت والاي اون شخص خواهد بود )

 

 هر نظري هم كه باشه حفظ خواهد شد.

 

در ضمن براي اينكه در تابستان هم بتونيم يه رابطه اي

 

 برقرار كنيم و همديگه رو فراموش نكنيم از

 

 همكلاسيهاي عزيزي كه نمايل به همكاري با وبلاگ

 

 رو دارن مي خوايم كه با انتخاب نام كاربري براي

 

 خودشون در اين وبلاگ عضو بشن و مطالب رو در

 

 تابستان به اسم خودشون از خونه ي خودشون تو

 

 وبلاگ بذارن براي اين كار دادن ايميل

 

 ( يا به قول خودمون آي دي )  الزامي نيست

 

 ( اينو مي گم تا باز بدبيني ها  گل نكنه)

 

به هم ديگه اعتماد داشته باشيم.

 

 

قربان شما يكي از جمع 48 نفره ي كلاس:  بهرام